EXPOSICIÓN ORAL
LA EXPOSICIÓN
La exposición oral es la
comunicación de unos contenidos ante un auditorio a partir de un esquema previo
o guión. Es una práctica de gran importancia en diversos ámbitos. En el ámbito
académico está presente en las explicaciones que los profesores dan en clase o
en los trabajos que los alumnos comunican a sus compañeros. La exposición oral
presenta una serie de rasgos peculiares
El receptor está presente en
el momento de la comunicación e influye en ella mediante su actitud y sus
reacciones. La exposición oral se hace ante un conjunto de oyentes que a veces
pueden interrumpir al emisor para hacerle alguna pregunta o comentario. Los
errores que se cometen pueden ser corregidos, pero no borrados.
No debe confundirse la
exposición oral con la lectura en voz alta de un texto escrito previamente.
Tenemos que demostrar que dominamos el tema, que nos lo hemos preparado a
conciencia y que estamos en condiciones de comunicárselo a los demás
adecuadamente.
1.
FASE DE PREPARACIÓN
Una exposición oral no se
improvisa. Para tener éxito debemos preparar minuciosamente el contenido de la
exposición, así como los recursos y materiales de apoyo y la forma de
expresión, dando respuesta a el tema que vamos a tratar, las ideas a
desarrollar, el orden en que vamos a exponer esas ideas, los recursos y
materiales de apoyo (presentación, pizarra, diapositivas, carteles,
documentos…) que vamos a emplear y el tono (informal, serio, divulgativo, etc)
que vamos a adoptar.
Una de las tareas claves de la fase de
preparación es la elaboración de un guión. El guión es un esquema que recoge
los puntos esenciales que se van a desarrollar y nos permite presentar las
ideas según un orden fijado, a la vez de que reduce las posibilidades de que
olvidemos algunas cuestiones importantes o de que nos quedemos atascados. Un
buen guión debe cumplir los siguientes requisitos:
a) Tiene que incluir las
ideas principales de la exposición, expresadas de forma concisa.
b) Ha de ofrecer una
estructura clara, con las ideas organizadas y jerarquizadas. Solo de este modo
podemos acceder rápidamente a la información que busquemos.
c) Tiene que ser abierto, es
decir, debe permitir la inclusión de nuevas ideas.
d) Debe contener todos
aquellos datos (fechas, nombres, citas) que se puedan reproducir de forma
literal.
2. REALIZACIÓN DE LA
EXPOSICIÓN ORAL
2.1. LA ACTUACIÓN
Cuando hacemos una
exposición oral estamos ante un público que nos ve y nos oye. Por ello, es muy
importante cuidar el lenguaje corporal y la expresividad de la voz.
El lenguaje corporal.- La
persona que habla en público debe dominar el escenario en el que se mueve,
actuando con naturalidad:
La posición del cuerpo y la
expresión facial han de ser lo más distendidas posibles.
Debemos controlar nuestros
gestos, evitando la gesticulación excesiva auque debemos remarcar con ademanes
oportunos aquello que estamos diciendo.
La mirada es un elemento
fundamental, ya que hay que mantener el contacto visual con el auditorio,
dirigiéndose al conjunto y no a una persona concreta.
La expresividad de la voz.-
Nuestra pronunciación debe ser clara y el volumen de voz adecuado para que el
mensaje llegue con nitidez al auditorio. Debemos evitar hablar en voz demasiado
baja o gritar. Una entonación modulada, acompasada a los contenidos,
contribuirá al éxito de nuestra actuación. Evitad el atropellamiento y la
monotonía que acaban aburriendo al auditorio provocando que se desentiendan del
mensaje.
2.2. EL TEXTO O DISCURSO
Para desarrollar de forma
adecuada la exposición, debemos seguir estas normas:
Debemos seguir el esquema
fijado en el guión que hemos elaborado previamente.
Explicar al principio el
tema que vamos a tratar y la estructura que va a tener nuestro discurso.
Empezar la exposición de una
manera que resulte atrayente al público. Si se consigue captar desde el primer
momento la atención del oyente, este seguirá con mayor interés las fases
posteriores de la exposición
Durante la intervención, hay
que proporcionar al oyente ideas fundamentales. Se puede destacar esas
informaciones empleando un tono más enfático o indicando directamente la
importancia que le atribuimos.
Debe finalizarse la
intervención retomando las líneas fundamentales de la exposición y resumiendo las distintas
conclusiones analizadas.
2.3. LA INTERACCIÓN CON EL
AUDITORIO
El orador ha de prestar
atención a las reacciones del público y reorientar su exposición en función de
ellas; si vemos que nuestro auditorio se aburre o se distrae, debemos dotar de
mayor expresividad nuestra intervención o introducir algún elemento que evite
la monotonía: preguntas dirigidas al auditorio, pausas para recuperar la
atención, cambios de tono…
2.4. EL USO DE MATERIALES DE APOYO
A veces, conviene emplear recursos visuales para ilustrar
y amenizar la exposición. Se puede, por ejemplo: dibujar en la pizarra esquemas
o gráficos, realizar una presentación Power Point, traer material auxiliar
(gráficos, cuadros resúmenes, fotografias…) Este tipo de recursos ayudan a
estructurar la exposición, facilitan la comprensión y mantienen despierta la
atención del público.
Con la presentación Power Point, el oyente puede captar
fácilmente las ideas fundamentales de la exposición. La presentación debe
contener la información fundamental, presentándola de forma esquemática. Se
recogerán las ideas principales de cada apartado, acompañándolo de aquellas
imágenes o esquemas que sirvan para apoyar esas ideas o presentar datos
complementarios. En todo caso, no hay que limitarse a leer el texto de las
transparencias, sino que hay que utilizarlo de soporte pero desarrollando las
ideas con tus propias palabras. Es
recomendable seguir este esquema en la exposición: portada con el título del
trabajo y los componentes del equipo, índice de los contenidos, desarrollo del
tema, conclusiones finales y bibliografía consultada.
Para concluir os dejo unas láminas-resumen de consejos
útiles para hablar en público. Son todas indicaciones muy sencillas pero muy
útiles y aunque está orientado a primaria a nosotros nos sirve perfectamente.
Seguid todos estos consejos, son muy valiosos:
MAPA CONCEPTUAL
VIDEO
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